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錄取中學教甄/ 征戰考場篇 PART4. 自介 口試

本篇分享教甄自介及口試準備技巧。    給所有正在準備教甄的你: 若你真心想當一位好老師並立志考上正式老師......Trust me, 總有一天會讓你考上的!早晚的問題。 這是我在考教甄低潮時,最激勵我的一句話,所以現在要把這句話送給所有懷疑自己、懷疑人生的老師們。請一定要相信自己! (欲引用本文或分享圖片,請先寄信,謝謝!)   ●口試 口試要練習,考前除了練自我介紹外,也要抓口試考古題練習,試著練習回答。這時候就會發現真的有很多千奇百怪的問題,需提前擬答。題目百百種,要全面準備很難,但有幾個大方向是可以預先想好的: 班級經營策略、理念 (500★必考) 你的教學/課程特色 差異化教學系列問題:學生程度落差、如何帶好每個孩子、學習動機低弱...... 突發狀況應變:課堂打架、學生吵架、霸凌問題、性平事件、分組爭議...... 你的優點/缺點    ●自我介紹:非錄取我不可的理由 很多老師在準備口試時,都會草擬好自我介紹,把它背起來。但口試時,一定會緊張,如果是寫稿、死背,很容易腦袋一片空白。以下分享我準備自我介紹的技巧: 1.不背稿,擬大綱 :我自介從不寫稿,而是擬大綱,看著大綱用自己的話去說,這樣會比較自然。進考場時,也不怕忘詞,因為只要記大綱就好。 2.抓自己的2or3大亮點 :得獎經歷、特色課程或特殊事蹟等,每個亮點必須一般老師沒有的經驗。 3.內容精簡,2分鐘內 :每句自我介紹都要是重點、精華,不要描述自己的特質,要用事例去證明。 4.避免 : 家族史、成長史、個性(你是哪塊料委員自己看得出來不用你說)。 5.因校制宜 :若參加獨招,務必瞭解該校的特色課程、校本課程與發展趨勢,例如:福和國中→生科中心、國際教育、閱推教育;若參加聯招,務必了解該縣市的教育政策,例:新北市→教育123。自介時,要針對該校或該縣市的教育政策來行銷自我。  自我介紹內容大綱可以這樣設計: →開頭:姓名、學經歷、非錄取自己不可的幾大理由 →理由一 →理由二 →理由三 →結論:因此,我認為(理由一)、(理由二)、(理由三),能為貴校學生帶來不一樣的學習風景。 --- 附上我的自我介紹範例( 中文版-因校制宜,強調關係與豐功偉業 ): 我是OOO,畢業於_____大學____系,曾在OO學校實習( 如果這個實習經驗有加分了話可以提,例如:這是一所名校、口試委員是這所學校的前校長之類的

教甄前線/ 試教應避免犯的十大錯誤

今年再度擔任國文科正式教師甄試試教評審,這次試教比較特別,由評審扮演學生。評審們希望看到老師們「真實教學現場」的樣子,包含臨機應變與師生互動。 兩年前我發表了一篇「 教甄前線/ 試教時,評審這麼看 」,提供給老師們幾個擔任試教評審時,會注意的細節與觀點;更早之前,我也以考生身份寫了一篇「 錄取中學教甄/ 征戰考場篇 PART2.試教 」,主要是分享我如何設計20-30分鐘的試教課程。 若你還沒看過以上兩篇,可以先看看以上,再看看這篇喔! 這篇我將以評審角度分享,擔任試教評審時,我發現 老師們常犯的幾個錯誤: 尬讀課文五分鐘 :zzz 想睡...... 請評審起立&敬禮 :抖抖抖~~~ 離評審過近,眼睛狂瞪評審 :真的抖~ 口頭禪 :不斷說「很好」、「嗯哼」、「痾」等,聽久令人煩躁。 錯誤的觀念 :教錯觀念也是直接拜拜👋,務必確認自己抽到的內容,要教正確! 板書筆順錯誤或寫錯字 :國文老師、國小老師教甄就裡的大忌啊,直接拜拜👋~ 筆電投影失敗 : 真是百試不厭啊~每次正式教甄就有一堆人要投影,但多數考生因過於緊張而連不起來,如果你選擇使用筆電,請先想好備案啊~ 離題 :準備時間請仔細看抽到的「題目」, 不要只教自己想教的,應對應到評審給的題目 ,如題目給的是:「第三課 生字、句型與對話」,記得在試教時間內要教到這三部分。 評審的陷阱提問/回答 :(評審扮演學生時)每一個提問或答案都是精心設計的,是為了檢驗老師是否頭腦清楚、能否引導學生、掌握教學節奏, 千萬不要敷衍式回答 (如:等一下再告訴你、晚點再討論), 也不要隨便同意學生(評審)的說法 (如:嗯對吃一大片蛋糕感覺很舒服)。面對學生(評審)的問題應正面回應,仔細聽清楚答案再作判斷, 以清楚的教學指令適時掌握節奏 ,不被學生(評審)的奇怪問答或挑戰帶著走。 試教花大量時間展示「小考」或「遊戲」 :如果真要展示,應在一至三分鐘內帶過,而非花十五分鐘演示小考,因為這無法看出教學技巧與策略,試教評審更關注的是 教學節奏、架構與邏輯 。 以上十點提供給老師們參考,有些都很基本,但人一緊張就容易出差錯,所以記得提醒自己:深呼吸、冷靜、展現自信。   在此我想特別申明,「試教」與「實際課程」是有差異的,試教僅15-30分鐘(代理教甄通常15、正式教甄20-30),不可能真正呈現所有你在課堂教學的原貌。因此 如何切分、設計課

安妮投稿賺外快-北京殺價記

原⽂刊載於聯合報2017/06/15      在北京購物,最重要的就是學會「殺價」,因為當地店家和攤販會特別把價位訂⾼,讓遊客 有議價空間,若不與商家談價錢,那可就虧⼤了。 不過,與攤販議價是有技巧的。      ⾸先,在挑選物品時要表現出⼀臉興致缺缺。其次,喊價時 先將價格砍半再說,例如定價三⼗元⼈⺠幣的商品,就得喊⼗五元。此外,若能學會⼀⼝北 京腔就更好了,講話有霸氣,相較聽起來溫柔的台灣腔更有勝算。簡⽽⾔之,若想成功在北 京買到物美價廉的東⻄,就必須強勢⼜有個性!       初來乍到學殺價 儘管知曉北京的殺價⽂化,但由於過去在台灣不曾殺過價,因此第⼀次向頤和園的⼩販買紀 念品時,我⼀臉害臊:「請問這賣⼆⼗元可以嗎?」      初來乍到,操著⼀⼝濃厚的台灣腔,老闆懶洋洋地瞧了我⼀眼,不耐煩地回:「頂多賣妳⼆⼗三。」傻愣的我⼆話不說便付了錢。       之後,我竟然在前⾨⼤街的「每樣⼗元店」找到了⼀模⼀樣的紀念品,從此下定決⼼,在北京買東⻄⼀定要「狠殺⼀筆」!       跟北京⼤學的同學混熟後,⾃然有了當地⼈說話的氣勢,議起價來也相當⾃在。      有次,在前⾨的⼀條⼩巷看到賣線控⾃拍神器的雜貨店,想起朋友⼩茜僅⽤⼆⼗⼈⺠幣(台幣⼀百)買 到據說在台灣⾄少要三百元的⾃拍器,決定多買幾⽀帶回去分送給親朋好友。 老闆在我進⾨時熱情地上前迎接,我東摸⻄瞧,最後才鎖定⾃拍棒:「喂老闆,這怎麼賣呀?」      老闆笑道:「原價三⼗⼆,看美女與我有緣,賣妳⼆⼗就好。」      「這麼貴呀,賣我⼗五⾏不⾏?」老闆搖頭說不能再低了,於是我轉⾝就要離開。      這下老闆急了,在我背後⼤ 喊:「⼀把⼗八,不能再低了。」      由於清楚⾏情,知道⾃拍神器普遍都賣⼆⼗,所以我⼼裡真是開⼼極了,但表⾯上還是故作鎮定,努了努嘴,拿起兩把⾃拍棒:「這樣吧,我跟你買兩把,可得算我便宜些。」      老闆簡直喜上眉梢,忙道:「美女可真跟我有緣了,肯定算妳便宜!兩把算妳三⼗五吧!」      我挑選著⾃拍棒,隨⼝回應:「那就賣我三⼗吧,別算零了。」       沒想到老闆竟答應了,我驚喜不已。 ⼤概是我在店前弄得熱鬧,後來吸引許多顧客上⾨,但跟在後頭不知⾏情的遊客,卻是⽤三⼗元買了⼀⽀⾃拍棒。      意外插曲撿好貨 除了殺價技巧外,有時也會因為意外⼩插曲買到好東⻄! 

雙語部教學日記/Open House打開房子說亮話:我的第一年&第四年家長會

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Open House,指的是學校、大學、工廠等接受公眾參觀的開放日。 在本校雙語部,「家長會」,稱為PTA(parents teachers association),由每班自願協助校內事務的家長組合議會,每個月都會與雙語部主任對話,探討部內議題;而開放家長入校與各科教師預約談話的這天,我們稱為Open House,每學年期初九月中會有一場公開觀摩,各學期期中考後又會有有一場跟老師預約的私人會議。 2023年是我在雙語部第四年的Open House,上週開完家長會,內心不免有許多感慨。 這是我在雙語部的第四年,望著眼前這群家長,四年前,迎接我這位菜鳥老師的也是他們...... 2020.09 雙語部的家長會非常精進,每15分鐘一場,從主科到選修的老師都要到場說明,包含課程、評分、班級狀況等。 聽說這裡的家長很有挑戰性且對新老師特別picky,所以前幾天請教了超多前輩,也詢問我爸媽過去作為家長的意見。結果越聽越憂心,不過我一直鼓勵自己,就當作教甄面試。 一早看到每個老師都穿華麗戰袍登場,男老師一定是白襯衫加皮鞋,女老師則是各種很厲害的套裝,連家長都重裝登場,不少媽媽金光閃閃。這場合,果然非同小可啊。 這天,我一共有三場:九年級導師班、國一國文以及小學國文。 出發前,我爸給了我一個錦囊妙計:多讚美,沒有家長想聽妳說他家孩子壞話。 因此,我一進教室就先跟每位家長打招呼,大力讚賞他們的孩子有多讚,說出前晚準備好的各種正面形容詞:活潑大方(頑皮吵鬧)、批判性思考(挑戰權威)、守秩序(沉默寡言)、家教很好(乖寶寶)、氣質非凡(害羞內向)、未來領袖(講話大聲)、潛力無窮(學習成長中)等,最後一定加一句「爸爸/媽媽教得真好」。 這個策略非常成功! 印象最深刻的是,當我走進小學中文課的教室時,就被閃閃發亮的媽媽們簇擁。 一開門,一群媽媽就驚聲尖叫,熱情地衝上前,圍著我轉,仿若我是某種外星生物。 「哇,老師真的很年輕耶!」 「Andrew有特別提醒我一定要來看中文老師喔!」 「Mike現在回家都跟我講『退避三舍』的典故耶!」 「我們家兒子跟我說,他超喜歡中文老師的!」 「他還跟我說,老師很年輕很漂亮,媽媽妳一定要去看中文老師喔!」 我受寵若驚。 趕緊鎮定下來,認識媽媽們,每聽到一個孩子的名字,立馬說出孩子的特質以及五種以上的優點,而我的瘋狂「發讚」,讓媽媽們聽得花枝亂顫,滿意得不得了。

教甄前線/ 試教時,評審這麼看

前天擔任雙語部試教評審,有種「登大人」的奧妙感,兩年前我是台上那位,如今我坐在台下。 原以為當評審很好玩,殊不知評審真的就是「看試教」,真的就跟上課一樣!看了三場就開始覺得有點累XD 當然啦,台上試教的老師們絕對是最最辛苦、緊張的,要尬演20分鐘也是不容易,我都看到捏把冷汗。 一般來說,第二階段會篩出了八位優秀老師,每位老師需上台試教15-20分鐘+專業口試5分鐘,作為評審要上八堂緊鑼密鼓的課,考生們可以思考的是,評審就跟學生一樣,上了半天的課,看到後來真的只想趕快下課! 那麼, 你要如何在漫漫長日成為一位亮點老師?一位讓學生忘不了的老師? 老師們,漂流大台灣,征戰無數考場的你,一定很挫敗、很厭世、很懊惱,為何在教室裡怎麼教怎麼吸引學生,到了試教現場卻無法對上評審難搞的胃呢?兩年前的我也是一樣,無法理解為何教甄搞得像場「達人秀」一樣。 這裡我就擔任評審的角度提供考生們參考,評審都怎麼看?標準何在? 簡單來說,試教評選的是你的 「 教學專業素養 」 &「人格特質」,每間學校、聯招都不一樣,但大致上不出以下幾項: 板書/教學媒體:強烈建議板書就好,因為每位嘗試大挑戰電腦連投影機的都大失敗 教學專業:五顆星超重要!請呈現出有架構的教學以及絕對不可以教錯! 班級經營:有沒有跟學生互動?知不知道教學現場學生會出哪些狀況? 口語表達:流暢嗎?清楚嗎?發音標準嗎? 教學活動設計:除了講述法,你還能為課堂帶來什麼? 接著,再與考生們分享評審也很在意的 「 人格特質 」 ,一般來說教甄評審會以校內教師為主,外加幾位外聘,那麼既然是校內老師,當然會想選一位「好同事」,未來合作不會起衝突且能共同打拼的夥伴。 下列三位同事,請思考看看,你想跟誰當半輩子的同事(約30年)? A.愁眉苦臉的厭世文青(進擊巨人的米卡莎) B.面露殺氣的熱血強人(進擊巨人裡的艾連) C.笑容親切的元氣少年(進擊巨人的希斯多莉雅) 上面三個選項,題目換作是「你想要當誰的學生?」、「你想跟誰交往?」、「你想跟誰吃下午茶」等,答案大概也是C選項吧? 因此試教時, 溫暖親切的笑容 是自然而然能帶給評審好印象的! 這邊只是在說通例,不是在告訴大家如果你看起來沒那麼友善、不愛笑就不適合當老師,只是在告訴你「加分項目」,如果你天生面癱(只能回去ㄎㄅ父母?沒~)...... 那就在其他項目加強,爭取分數吧! 我相信每位老師都有其

雙語部教學日記/ 三國迷

我的學生當中有位從小在北非布吉納法索長大的孩子,麥克,是個超級無敵霹靂三國迷! 上學期我開始講三國的故事,每周五講一個片段,這小五的孩子聽著聽著竟入迷了,急著想知道結局的他自己找了蔡康永的爆笑三國來聽,聽了一遍不過癮,反覆聽了三四遍。後來去買了各版本的三國書來看,白話文看不夠,現在開始看文言版的。 很快地,麥克讀三國的速度早就超越我每週五更新的進度,時常下課晃來我這表演一喬段給我看。 有次,麥克跟我分享他讀到「七步詩」的篇章,我隨口一提「那你背七步詩給老師聽」,麥克眨著圓眼,望著我答「好啊」。 隔天,麥克就背好了,不只背好,還能說出詩句的意思。我大力讚賞,隨口又提「你知道曹操也很會寫詩嗎」,接著推薦他讀曹操的〈短歌行〉。 我內心知道那是高中的文章,不過見他如此得意,故意想給他挑戰度特別高的詩作為考驗。 一個月過去,我早已忘了當時隨口給麥可的這項作業。 放了寒假,又開了學,麥可出現了,他神采飛揚地跑到我跟前,仰頭望著我說:「老師,妳不是叫我背曹操的〈短歌行〉嗎?我背好了。」我瞪大眼,望著他。非常意外一位滿口英語的小孩,竟對中國文學有如此強烈的熱忱。他流暢地背出曹操的〈短歌行〉,一字不差,並且能說出詩句的大意,還有曹操作詩的動機。 我又驚又喜,真是可造之材! 麥可並未就此滿意,他接著說要背諸葛亮的《出師表》,之後還想背白居易的〈琵琶行〉。 「老師,我暑假就能背完,六年級開學時背給妳聽!」麥可抬起頭來,露出門牙,笑得燦爛。 真沒想到能在國際學校裡,能遇到這麼熱愛中國文學的孩子! ( 有種伯樂遇到千里馬的感動 ~ 在自比個什麼 XD)

教育實習推薦/ 新北市立福和國中 實習老師的修煉手冊

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抱持著什麼樣的心態而來,將決定你的收獲! 你可以覺得自己被學校壓榨、被當工友, 也可以覺得自己被學校器重、委以重任。 實習結業至今,三年了。 當年實習的十四位好夥伴,現在全都留在教育前線服務。其中九位已是正式老師,三位公立正式、四位私立正式、兩位公費, 更厲害的是我們其中一位是應屆考上正式教職,他也是我們這屆實習老師的靈魂人物──實習班代,小馬! 據說我們是史無前例、感情最好也最大放異彩的一屆呢 XD 現在回想起來,當實習老師的那半年,還真是教學生涯最懵懂也最歡樂的時刻! 很慶幸自己來到這裡,認識一群共同奮鬥、激勵的好夥伴,也很感謝當年帶領我們的教務主任孫美萍。 因此我想將教育啟蒙站──福和國中,推薦給正在抉擇要去哪實習的年輕老師們。 選擇實習學校前,應先問問自己的內心: 你來實習的目的是什麼? 有的人純粹為了應付家長(但dear~你都是大人了還不能為自己做決定嗎),想趕快把教師證拿到;也有的是不清楚自己在幹嘛,既然教程修到一半,那就且戰且走;而有的人是熱血教師,想從實習中歷練成長。 若你是第一種人,建議你去選個清閒的學校,通常在小鄉小校,因為你分明是想混到教師證,以下推薦文你可以省略了,謝謝點閱。 若你是第二種人,可以思考一下自己是想混,還是想學,建議可以嘗試去大校見見世面,也許會改變你的想法(例如我),突然成為熱血老師。 若你擁有崇高的教育理念和抱負,那絕對要 來大校闖闖 啦! 做好心理準備,會有很多活動要辦、很多海報要印、很多研習要參加。 但,你不就是來學的嗎?既然如此,那就敞開心胸去玩、去觀察吧! 如果只想坐在那準備教甄,那其實你可以宅在家,不必來實習。既然要實習,就是多做、多看、多行動。 以下推薦福中給想學飽學滿的年輕老師們,但若想來耍廢或過水,真的不建議來: 【推薦學科】 ↑每周晨光時間的論語播講體驗廣播電台 福和國中有幾科具備強大資源及師資,其他科目也很精采,不過這幾科是令我印象最深刻的~ 1.國文科:強大的國文輔導團、閱推計畫 (推薦國文輔導團 林雯淑老師) 2.英文科:強大的英文輔導團、國際教育、閱推計畫 (推薦SUPER教師 施妙旻老師) 3.生活科技:有超狂的生科中心及D School 4.表演藝術科:性平話劇全國賽奪獎 (推薦師鐸獎 陳梓喬老師) 5.輔導科:職探中心、資優教育計劃等,聽說蠻多輔導老師很厲害,可以都去觀課看看 6. 班級經營:

錄取中學教甄/ 邊代理邊考教甄策略 心路歷程篇

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First of all, 給所有正在準備教甄的你 : 若你真心想當一位好老師,並立志當正式老師, trust me, 總有一天會讓你考上的!早晚的問題。 這是在考教甄最低潮時,恩師送我的一句話。 那日,一起去領取未來教育 100 的獎項。回程路上,望窗外一片漆黑,想到明天又將踏入厭世辦公室,心情跟著黯沉下來,我在車上跟老師抱怨:「教甄好難,國文科錄取率那麼低,六百人才錄取一個 …… 每次考完都覺得好沮喪,感覺看不到未來,不知道哪一年才考得上?」 恩師聽後分享:「挫折難免。第一年考教甄時,我接連慘敗,絕望地心想,我真有這麼爛嗎?」這句正好是我當時心境。於是她先代理一年,隔年,因緣際會被校長相中才在聯招拔得頭籌。 老師堅定地告訴我:「 若真心想走老師這條路,就一定會考上。只是時間早晚的事。有時候緣分到了,自然會找到出路。 」很多人只會同情我,建議我轉跑道。只有恩師,始終支持、鼓勵我,即使我都懷疑自己,懷疑人生了,老師始終對我有信心! 所以,我現在要把這句話送給所有因教甄開始懷疑自己、懷疑人生的老師們。 寫下這段時,自己都感到不可思議。 真的錄取了? 當我媽打來告訴我這好消息時,整個人不敢置信,內心血液流動奔騰,懷疑聽錯了,懷疑身處夢境。甚至懷疑榜單是不是寫錯了。直到晚上人事主任打來,我才接受這一切──我真的考上正式老師了! 這不是夢。是真的。 放榜前,立下許多「錄取後的還願 list 」,寫篇部落格文分享心路歷程是其一。 以下分享這代理一年半以來的準備策略及心得: 1.教甄策略:集中注意力 2.教甄=五分實力+三分資歷+一分貴人+一分運氣 3.全力拚教甄?邊代理邊準備? 4.別絕望,所有努力都是為未來做準備 ↑實習好夥伴是未來教育圈一輩子的最佳拍檔 1.教甄策略:集中注意力,堅持到底 你真的準備好踏入這片腥風血雨的教甄叢林了嗎? 看過國中各科老師的每年錄取率了嗎? 以國中國文科而言,近五年的錄取率是 0.8% 。 你沒看錯,不是8%,是0.8%。 108 課綱後,生科及專輔是較為溫和的選擇。 當我明白國文科的挑戰有多麼艱巨時,已實習結業。 不要以為加科一定會增加自己的優勢 有些人建議:那趕快去修第二張教師證啊! 當你採取行動時,最好評估一下。 多一張教師證會提高錄取機會嗎? 首先,等你修完第二張教師證時,時局如何都不知道了,屆時專輔、生科還會有那麼多缺嗎?此外,一科都